بررسی عملکرد مدیران مدارس ابتدایی پسرانه دولتی، ‏براساس شرح وظایف مدیریتی آن ها، از دیدگاه ‏کارشناسان اداری آموزش و پرورش شهر قم

این پژوهش به بررسی عملکرد مدیران بر اساس شرح وظایف مدیریتی آن ها، در مدارس ابتدایی پسرانه ‏دولتی شهر قم، از دیدگاه کارشناسان اداری پرداخته است. پژوهشگر در این تحقیق از روش زمینه یابی ‏سود جسته است.‏ جامعه آماری، کلیه کارشناسان اداری نواحی چهارگانه شهر قم است که بر اساس فرمول تعیین حجم ‏نمونه مورگان، 167 نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای (نسبتی)، حجم نمونه انتخاب شده است.‏ ابزار تحقیق پرسشنامه محقق ساخته ای است که بر اساس مولفه های عمده شرح وظایف تنظیم، ‏اعتباریابی شده، و پایایی آن طبق محاسبه آلفای کرونباخ در سطح بالایی بوده است. همچنین جهت ‏دستیابی به هدف مورد نظر در تحقیق از آمار توصیفی مانند فراوانی، درصد، میانه و میانگین از آزمون ‏‏«تی» تک نمونه ای استفاده شده است.‏ نتایج به دست آمده نشان داد که حد رسیدگی مدیران به کارکردهای مدیریت در حد مطلوب ارزیابی شده ‏است.‏